 |
 Societat
civil, comunicació i educació – Ramon Breu
- Reivindicar el
paper de la societat civil en el procés d’aprofundiment de la democràcia,
contra la idea que assigna una funció decisiva a les instàncies
polítiques, resulta important avui, quan vivim moments d’incertesa
respecte dels camins que la societat del coneixement ha d’emprendre i sobre
la seva gestió i orientació ideològica; quan veiem
la poca capacitat transformadora dels agents polítics i de les vies
representatives a l’ús; quan observem no ja la manca de voluntat
innovadora de les instàncies polítiques, sinó la seva
incapacitat per orientar-se en els punts cardinals de les necessitats educatives,
comunicatives i socials del nostre temps. |
|
|
|
 Televisió
escolar local – Pedro Hernández Carrión - "Com
les meves canes els ho ben asseguren, jo no sóc incaut ni primerenc
en això d’afrontar iniciatives educatives; fa temps que provo i
m’atreveixo amb dinàmiques i continguts situats a les fronteres
del currículum oficial. Mirin, si no: he fet realització
de vídeo amb un grup de vint alumnes; m’he ficat a les fosques en
un laboratori fotogràfic minúscul amb quinze adolescents;
he actuat com a corresponsable d’una revista de centre, finançada
per l’AMPA, venuda per l’alumnat pel barri i coordinada per una ONG; he
muntat grups d’acció solidària... Tot això m’ha proporcionat
embolics i tensions, però mai m’havia sentit desbordat. Amb l’experiència
d’aquest any sí." |
|
|
|
 Contes
interactius – Xavier Breil - "Amb
motiu de la celebració de la Diada de Sant Jordi, a l’escola sempre
es celebren activitats al voltant del llibre i la literatura. En aquest
marc els alumnes de segon cicle de l’ESO de l’escola Sagrada Família,
van portar a terme una activitat literària diferent, una experiència
que integrava la Literatura i les Tecnologies de la Informació i
Comunicació, no pas en el camí temut per alguns en què
la pantalla acabi amb els text escrit, sinó, ben al contrari, per
obrir-li noves portes, per experimentar una nova manera d’explicar un conte
als petits." |
|
|
|
 Batxillerat
artístic: àmbit audio- visual – Ana Fernández
Álvarez - "Des
de l'any 1969, que comença a la Universitat de Barcelona el projecte
d'implantar oficialment una línia d'estudis sobre el món
de la imatge cinematogràfica dins l’àmbit escolar de l’ensenyament
primari i secundari, solament hem avançat en el seu vessant instrumental,
és a dir, s'ha utilitzat aquest llenguatge com a una eina més
d'aprenentatge, no com a una matèria d’estudi. Fonamentalment, ha
resultat un intent que s'ha limitat a fer dels mitjans audiovisuals uns
instruments subsidiaris d’altres camps educatius com poden ser les Ciències
Naturals, la Literatura, la Història o la Filosofia." |
|
|
Pissarra
|
CinEscola
Les
Jornades CinEscola volen oferir un espai
obert per al debat sobre l’aprenentatge del cinema; per a la reflexió
al voltant dels nous hàbits en el seu consum i de la necessitat
de formar espectadors; i, també, per fer difusió d’experiències
educatives sobre cinema que es fan en els nostres centres.  |
|
|
Un pont...
TransEducaMundi
és una plataforma virtual d'ensenyament i aprenentatge multimèdia
i plurilingüe que pretén crear un pont entre la societat i
l'educació, amb la idea de comprometre la societat en la tasca educativa
que ens correspon a tots com a ciutadans, així com d'acostar els
nens i els joves a la ciutadania i al món que els envolta d'una
manera crítica. |
|
 |
|
