|
|
|
| Molt
bé! Sí, sí, molt bé...! perque si les coses
estan bé, cal dir-ho no?
El
Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació de la Generalitat
de Catalunya està impulsant un Pla de Foment de la Lectura a Catalunya
per incrementar l’índex de lectura en llengua catalana. El secretari
de Cultura, Eduard Voltas, va definir el Pla com una eina per afavorir
"el progrés nacional i la cohesió social". D’entrada, sona
bé, tot i que el pressupost que es vol destinar per construir aquesta
"eina" ens sembla molt petit, o la pretensió massa gran... una de
dos.
La
campanya del Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació que
sota el lema "Llegir ens fa + grans" vol implicar diferents sectors, tant
de l’àmbit de la cultura com de la indústria -una de les
obsessions del Conseller Joan Manuel Tresserras: la indústria cultural-
en aquest cas el sector del llibre.
El
Pla té l'objectiu d'impulsar la lectura com a via fonamental d'accés
al coneixement i millorar l'hàbit i la competència lectora
de la ciutadania, sobretot entre els catalans i catalanes més grans
de 14 anys. Com diria Ferran Monegal bandejant la ploma amb la mà:
“Ah! grans paraules aquestes: competència lectora". |
|
| Llàstima que la iniciativa
es queda curta, ja que llegir no només vol dir: "distingir, en un
text escrit o imprès els sons figurats per les lletres", el diccionari
de l'Institut d’Estudis Catalans també inclou en la definició
"adquirir coneixença del que diu un escrit" o un text; i de textos
n'hi ha molts... també d'audiovisuals. Són precisament els
joves els que, segons el Baròmetre de la Comunicació i la
Cultura consumeixen més textos audiovisuals (una mitjana de 136
minuts diaris de televisió i 65 minuts diaris d'Internet).
En aquest sentit caldria
revisar els conceptes "llegir" i "competència lectora" i definir
paraules com "mirar" i "competència mediàtica". De la mateixa
forma que saber pronunciar correctament les paraules NO es saber llegir;
navegar per Internet o posar-se davant del receptor de televisió
NO implica tenir una mirada crítica als continguts d'aquests mitjans.
Les pantalles són el suport, i lògicament cal conèixer
la tecnologia, però qui ensenya als infants i joves a "adquirir
coneixença” del que diu el missatge? qui els alfabetitza mediàticament?
El lema de la campanya per
al foment de la lectura està molt ben trobat: "Llegir ens fa + grans"
però, ja que el Departament de Cultura ho és també
de Mitjans de Comunicació, podrien afegir: "...i saber llegir els
mitjans ens fa + lliures."
Sí, sí, la
campanya està molt bé... però hi falten coses! |
|
|
| Francesc-Josep
Deó |
|
