|
|
|
De vegades els docents podem
sentir-nos una mica sols en la nostra tasca diària, especialment
en tot allò tocant a l'Educació en Comunicació, i
per això les trobades amb altres docents són un espai d'intercanvi
que sovint representen una injecció de força de les quals
se'n surt amb noves idees per a l'aula i amb ganes de tirar-les endavant.
En aquest sentit l'intercanvi a les Jornades d'Educació en Comunicació.
Educar la mirada va ser especialment interessant aquest any amb la presència
d'assistents vinguts des de Mallorca i València.
El primer dia va ser el de les
presentacions de materials didàctics. Es van donar a conèixer
les dues últimes publicacions d'AulaMèdia aquest curs. D'una
banda, el bloc Per a una ciutadania crítica, que va posar-se
en marxa el passat mes de novembre i que aquest Nadal s'ha ampliat amb
dues unitats més. Després de recordar l'origen del bloc,
es van comentar tres de les unitats per veure com treballar àmbits
diferents com els informatius, els retocs de la imatge o els videojocs.
Posteriorment, en Francesc-Josep Deó va presentar el DVD que tanca
la col·lecció de reportatges didàctics Darrere
la pantalla, que AulaMèdia ha anat publicant durant els darrers
quatre anys. Aquest darrer reportatge tracta sobre el món de la
publicitat: com es construeix el discurs publicitari i com analitzar-lo
críticament. Finalment van presentar-se les 11 peces audiovisuals
seleccionades que han participat en l'activitat Fes un Vídeo!
de la campanya Una mirada crítica per una ciutadania crítica.
Després de presentar i veure cada una de les peces es va fer el
lliurament als seus autors dels "REConeixements": un DVD amb la recopilació
dels vídeos seleccionats.
El segon dia es van presentar
diferents experiències de producció escolar. Miquel Rodríguez
del Col·legi Verge de les Neus de Santa Coloma de Gramenet va presentar
la producció audiovisual: "La Cucafera", un treball internivells
en el qual va participar -d'una manera o altra- tota l'escola. En la taula
rodona "Expressar i crear. La producció audiovisual escolar" Jordi
Hernández del Parc Audiovisual de Catalunya va explicar el projecte
de formació i producció de curts que impulsa el Parc conjuntament
amb el professorat i l'alumnat dels centres educatius de secundària
de Terrassa. Després la Sandra Ortega, docent de l’institut Miquel
Martí i Pol, i Dídac Roger, membre d’Objectiu Comunicació,
van presentar el taller No sé si m’explico..., una experiència
portada a terme en aquest institut de Cornellà durant el curs passat
i aquest i van anar intercalant explicacions amb el visionat d’algunes
peces fetes pel mateix alumnat, entre les quals segurament va destacar
un lipdub, en què participava tot l’institut.
El divendres va començar
amb una altra experiència, la que ens van portar Anna Rodón
i Jordi Clusellas, responsables del projecte Euclides TV, que es porta
a terme a l’institut Euclides de Pineda de Mar des de fa ja uns quants
anys. Després va venir el moment de la reflexió, en la taula
rodona Anàlisis i crítica. Una ciutadania activa i crítica,
Mar Pérez, de Media antena Catalunya, va parlar sobre la situació
de l’Educació en Comunicació a Europa i de com la comunitat
europea pot ser una de les portes on anar a trucar per a reclamar-la. Tal
com ella mateixa va dir, va portar la bona notícia que la gran preocupació
existent al món del cinema a tot Europa per la poca audiència
ha fet que tot aquest sector, amb figures com el director Wim Wenders al
capdavant, hagi reclamat a Brusel·les una acció educativa
en aquest sentit i que aquesta pot ser una porta d’entrada. Després
David Centol, editor del grup Comunicació21, editor entre d’altres
de la revista Benzina, va donar la seva visió sobre el panorama
comunicatiu actual: un moment marcat pel canvi tecnològic i d’equilibri
de forces econòmiques així com per la pèrdua continuada
d’importància del periodisme de qualitat davant la qual la ciutadania
sembla no reaccionar. Francesc-Josep Deó va ser l'encarregat de
tancar les jornades, en la seva intervenció va contraposar una necessària
mirada crítica als mitjans de comunicació front una mirada
innocent o submisa que tenen importants segments de la població
davant la televisió i els videojocs. |
| |
| AulaMèdia |
|
