| Descripció
Des
de les aules podem observar com la televisió ha substituït
la joguina, el llibre, el carrer, les paraules, la imaginació, determinades
funcions de la mare, del pare o dels amics. La televisió vertebra
i ordena la societat (en realitat, el model dominant de televisió
la desordena...).
La
televisió representa una mutació civilitzatòria ja
que representa el gran instrument universal de circulació de missatges.
Cal que des de l’escola, com en el seu moment històric es va fer
amb el llenguatge escrit, es construeixi tota una proposta educativa de
lectoescriptura comunicativa. Un projecte de lectoescriptura que no caldrà
que parteixi de zero, sinó de múltiples experiències
recollides per AulaMèdia, entre d’altres entitats.
Objectius
Aquest
curs estar pensat per exercitar-nos en l’anàlisi comunicativa i
poder construir projectes d’Educació en Comunicació a les
nostres aules; i, alhora, proporcionar material per iniciar un procés
de reflexió, crítica i l’alfabetització mediàtica.
Continguts
Articularem
l’aprenentatge en vuit mòduls:
-
Formar telespectadors. Activitats de reflexió i anàlisi.
-
Publicitat.
-
Informatius.
-
Esports.
-
Concursos.
-
Zàping.
-
Sèries.
-
Telerealitat.
En cadascun
d’aquests mòduls de treball hi trobarem, en primer lloc, un primer
apartat, a la manera de suport teòric per emmarcar les activitats
de crítica. A continuació, s’hi desenvoluparan les activitats
generals i, finalment, s’inclourà un recull de material complementari
per poder disposar de més alternatives de treball a les aules.
Durada:
30
hores
Tipus
de curs: Telemàtic
Nivell
educatiu del professorat a qui s’adreça: Secundària
Matrícula
i material: 50 €
|
