Sabíeu
que fa més de 2.500 anys els xinesos ja explicaven històries
utilitzant només les mans i una espelma? De fet, l’ombra és,
com diu F. Padovani , la primera de les imatges i la més simple
però no per això la menys espectacular. Des de les ombres
xineses fins a la imatge digital us proposem descobrir de manera interactiva
i a partir dels testimonis escrits i materials, la història dels
espectacles visuals.
Una descoberta que us ha d’ajudar a realitzar, després,
el vostre propi espectacle. La tecnologia, els temes i els llenguatges
seran els d’avui, però l’experiència i la tradició
la trobareu en l’ahir.
El Museu del Cinema-Col·lecció Tomàs
Mallol i Educ’art presenten així una proposta per a nois i noies
de 12 a 16 anys amb l’objectiu d'apropar-los de manera divertida i participativa
a la història d’un llenguatge com l’audiovisual, que sens dubte
avui utilitzen d’una o altra manera.
Fer conèixer el passat és provocar
l’exercici d’obrir els ulls i descobrir que les societats comparteixen
en el temps com en l’espai, interessos i il·lusions. Rés
més universal que la voluntat de ser fascinats per històries
i narracions orals, escrites, representades teatralment o amb imatges.
Varien els continguts d’aquestes narracions en
funció dels canvis culturals. Els espectadors i els narradors estableixen
relacions diferents segons milloren els coneixements i les tecnologies:
manipuladors d’ombres xineses, llanternistes ambulants o professionals,
firaires i artistes, fotògrafs i dibuixants, visionaris i homes
de negocis s’enfronten a uns públics cada vegada més exigents
i més difícils d’impressionar. Els efectes especials de Matrix,
la tecnologia d’Star Wars o la fascinant animació de Schrek o Toy
Story no son res mes que l’exemple actual d’una història que ve
de molt lluny i que, com diu el pròleg audiovisual del Museu del
Cinema, no sabem encara on acabarà.
Les diferents especialitats científiques han
analitzat aquesta evolució des de molts punts de vista: ciència
i tècnica, història de l’art, economia, sociologia, filosofia,
comunicació etc. A través de l’exposició permanent
del Museu del Cinema i amb l’ajuda dels monitors, es ressegueix aquesta
aventura a partir dels testimonis materials que han passat a ser patrimoni
cultural: aparells, ginys, imatges, llibres, cites de contemporanis. Objectes
que amb l’ajut d’escenografies, còpies interactives, ambientacions
i tecnologies actuals per a les projeccions, converteixen la visita en
una experiència que vol ser sobretot, motivadora.
Després de la visita, el que demanem als
alumnes és que experimentin amb el món de la imatge com a
llenguatge, com a mitjà de comunicació.
En una aula-plató, els expliquem les diferents
tasques que genera avui una filmació i els proposem d’assumir-ne
una (des del maquillatge fins a la direcció).
Tot seguit, l’equip de guionistes es posa a treballar
en la història a explicar. El director decidirà després
els actors, els maquillatges, els escenaris, el ritme i, en complicitat
amb la càmera, l’il·luminador, el director de fotografia,
el muntador etc., definiran l’espectacle final. Tots intervindran com a
actors i narradors per passar després a ser tots, espectadors.
Haurem assolit els objectius didàctics
i desenvolupat la funció educativa del museu si:
- Els alumnes surten satisfets de l’aventura
- Entenen la subjectivitat de qualsevol missatge
audiovisual
- Són conscients de la complexitat tècnica
però també artística i de comunicació que hi
ha darrera una filmació.
- S’animen a expressar-se amb mitjans audiovisuals
Aquesta experiència és una novetat
proposada pel servei educatiu del Museu del Cinema per aquest curs 2002-2003.
Respon a una experiència de quatre anys treballant amb grups de
secundària, buscant formules de motivació i propostes que
responguin a les demandes reals d’alumnes i professors.
Ha tingut una gran acceptació i resposta.
En aquests moments ja hi ha participat prop de 800 alumnes de 30 centres
educatius. Les diferents seqüències filmades per cada grup
quedaran arxivades en l’institut d’estudis del museu i se’n podran demanar
còpies des dels centres.
El projecte inicial dissenyat per l’empresa de
serveis educatius Educa't en col·laboració amb el Museu del
Cinema preveu que les escenes tinguin una certa continuïtat narrativa
de manera que en surti finalment una història col·lectiva.
El mes de juny la podreu veure al Museu del Cinema. |
|
Gemma
Carbó Ribugent Comunicació
i Servei Educatiu del Museu del Cinema-Col·lecció Tomàs
Mallol. Girona.
|
