|
|
|
 |
 EDITORIAL
- TROBADA 2003, la continuació d'un
debat. El 26 de gener de 2002 es
realitzava a Barcelona la Trobada d'Educació en Comunicació,
un debat que va servir per fer una radiografia de l'estat de la qüestió.
Ara us presentem la Trobada
2003, que serà la continuació del debat del passat
gener. Volem que aquesta Trobada sigui un encontre per a la reflexió
i el debat de totes aquelles persones que estiguin interessades en l'Educació
en Comunicació. 
|
|
 PREMSA
- La premsa infantil i juvenil, avui.
Belén Cosín Pujol. "Cavall Fort" i "Tretzevents" són
les publicacions pioneres en llengua catalana. Si ens fixem en els seus
continguts, destacaríem les seccions destinades a narracions i contes
escrits per reconeguts autors, els còmics, els concursos i temes
sobre la llengua i les pàgines destinades a conèixer llibres.
Són dues revistes instructives i al mateix temps divertides, molt
interessants com a eina de treball a l’escola".
|
|
REFLEXIÓ
- El domini dels mitjans  de
comunicació audiovisuals sobre el públic infantil i juvenil.
Ramon Breu. "Quan un noi o una noia s’ha passat 19.000 hores mirant
la televisió en el moment d’acabar els estudis de Secundària,
sense comptar les hores dedicades als jocs d’ordinador, videojocs, jocs
amb el mòbil o davant del vídeo mirant una mateixa pel·lícula
infinitat de vegades, caldria convenir que la televisió exerceix
molta més "influència" sobre aquell noi o noia que no pas
els pares, l’escola o fins i tot els amics. I potser caldria dir que més
que d'influència, s’hauria de parlar de domini, pel que fa a la
seva manera de ser, de pensar i de relacionar-se."
|
|
 DEBAT
- Premsa i Escola. Mercè Romaní.
"Dijous, dia 12 de setembre, va tenir lloc una trobada entre periodistes
i ensenyants a l'Institut Puig Castellar de Santa Coloma de Gramenet. La
primera intervenció va estar a càrrec de la professora Anna
Díaz-Plaja de la Universitat de Barcelona, que va fer una exposició
sobre què llegeixen els joves."
|
|
PROJECTE
EDUCOM - "Ràdio-Activitat", cinc anys
de ràdio  escolar.
Rafel Pérez i Sorlí.
"Un grup de mestres dels centres públics i concertats de Vila-real,
l’Assessor Didàctic de Valencià del Servei d’Ensenyaments
en Valencià, amb col·laboració amb el Servei de Normalització
Lingüística Municipal i l’emissora Ràdio Vila-real,
es van plantejar la necessitat de buscar camins de connexió entre
les aules i els mitjans de comunicació."
|
|
 EXPERIÈNCIA
- Pingu: una eina per treballar el llenguatge i la comunicació.
Mariona Pòrtulas Ambròs. "El fet que els mestres potser
critiquem massa sovint el mitjà televisiu, però no fem gran
cosa, en general, per a reconvertir-lo en una eina de treball amb els nens,
crea dos móns massa separats: per un cantó el món
"enciclopèdic" i "tancat" que pot representar la institució
escolar i, per l'altra, el de fora de l'escola. Considero que l'escola
s'ha d'implicar en l'ensenyament de la lectura de la televisió i,
per tant, pot ensenyar els alumnes a tenir una actitud activa i esperit
crític enfront del mitjà televisiu que, normalment, provoca
una actitud passiva al no ser utilitzat com a mitjà estimulador
ni creador de diàleg." |
|
|
Pissarra
|
Trobada
Ja us podeu inscriure
a la Trobada 2003 que
organitza AulaMèdia. Una de les novetats
d'aquesta edició serà la mostra d'experiències i l'organització
de tallers i seminaris conduïts per professorat especialitzat.
|
Act'02
Des de desembre passat
AulaMèdia
ha organitzant un seguit d'activitats sobre Educació en Comunicació
(xerrades per escoles, instituts i AMPAs, Jornades, etc). També
hem participat en actes (cursos, escoles d'estiu, taules rodones, etc.)
organitzades per altres entitats i institucions. Ara podeu consultar totes
les activitats del 2002.
|
Orozco
En l'apartat d'entrevistes
del Portal de la Comunicaciópodeu
llegir la entrevista a Guillermo Orozco, realitzada per Marta Rizo
i García, en la qual afirma: "S'ha d'investigar per intervenir en
els processos d'interacció dels receptors amb els mitjans perquè
aquests resultin educativament profitosos."
|
|
