|
|
|
 |
EDITORIAL
-
Projecte EduCom, primera fase.
"El
Projecte EduCom ha arribat al final de la primera fase.
En l'apartat
EduCom
d'aquest web podreu trobar els articles que fan referència a Catalunya.
En els propers mesos hi inclourem els articles del País Valencià
i de les Illes Balears. En aquesta primera fase es recullen 9 articles
presentats en dos blocs, el primer ens parla del marc socioeducatiu de
l'Educació en Comunicació i de les possibilitats d'integració
en el currículum; i el segon bloc ens mostra què s'està
fent en el camp d'Educació en Comunicació, recollint les
experiències més innovadores sobre educació en premsa,
en ràdio i en televisió." 
|
|
PROJECTE
EDUCOM - La ràdio a Secundària.
Josep M. Fernández i  Carme
Zaragoza.
"L'Educació Secundària Obligatòria ha de contemplar
l'Educació en Comunicació com una matèria bàsica
i prioritària que ha d'incloure tant les noves tecnologies de la
informació com els mitjans tradicionals i les altres formes de comunicació
característiques de la nostra societat: cinema, fotografia, còmic,
ràdio, etc. L'Educació en Comunicació ha de facilitar
un coneixement global i progressiu de cada un dels mitjans i dels seus
llenguatges sense deixar de banda cap forma comunicativa. L'Educació
Obligatòria ja no ha de garantir només un aprenentatge eficaç
de la lectoescriptura de textos escrits, sinó assegurar també
la lectura i l'escriptura de tot tipus de textos o documents: icònics,
audiovisuals, radiofònics, periodístics, telemàtics,
etc."
|
|
PROJECTE
EDUCOM - Revistes del CRP de Sabadell. M.
Antònia Bartolí, Esteban Chavala, Montserrat Fons i Tona
Sallent.
"Una de les  funcions
dels responsables dels Centres de Recursos Pedagògics és
la de cercar estratègies per dinamitzar lintercanvi d'informació
i d'experiències entre el professorat de nivell no universitari
per tal d'incentivar i potenciar les innovacions que ajudin a millorar
la pràctica docent. Així, dintre d'aquest marc és
on se situen les experiències de La Ceba, Ei!!Mira-te-la
i la B-124, ja que s'aconsegueix un resultat de qualitat
tant de contingut com de forma. La cura del llenguatge i del disseny, o
bé l'especial atenció en la selecció i el plantejament
dels temes en són bons exemples."
|
|
PROJECTE
EDUCOM - Projecte Televisió: de casa
a l'escola. Carme Ribes.
"Creiem que és imprescindible ensenyar els infants i joves a  veure
la televisió, de manera crítica i racional. La televisió
transmet uns determinats valors i contravalors que l'escola ha de conèixer
i treballar si no vol que se la continuï "acusant" de carca i ancorada
en un passat molt allunyat, de la realitat social que els infants i joves
viuen fora de l'escola. Com una de les moltes o poques escoles de Catalunya,
(depèn del punt de vista que es prengui) al CEIP Francesc Burniol
d'Argentona, fa temps que s'estan realitzant "experiències puntuals"
sobre els mitjans de comunicació i en concret sobre la televisió.
A partir del material proporcionat pel Departament d'Ensenyament, s'ha
volgut fer una proposta més coherent i completa i per això
s'ha iniciat el "Projecte televisió: de casa a l'escola", un projecte
d'actuació compartit entre l'escola i les famílies per aprendre
a veure la televisió." |
|
|
Pissarra
|
Espiral
L'associació
Espiral. Educació i Tecnologia organitza l'1 de juny, dissabte,
una Jornada sobre "Materials Educatius Multimèdia" al Col·legi
Oficial de Doctors i Llicenciats.
|
APC
La Association
for Progressive Communications recull en el seu web el Premi Betinho
de comunicacions, que aquest any s'ha atorgat al projecte de vídeo
Veus de Dones, que dòna veu a les dones pobres de Nairobi (Kènia).
|
Ràdio
Ràdio Drassanes
torna a fer emissions. Amb la ràdio, el CEIP Drassanes pretén
obrir un espai de participació i comunicació, en què
els nens i les nenes de l'escola s'expressin dins l'entorn del seu barri.
|
|
