Tic Activa

En plena societat de la informació i la comunicació, el canvi de dinàmiques socials que ha generat l’aparició de les noves tecnologies de la informació, la comunicació i el coneixement i la seva ràpida i desregulada propagació han tingut un impacte globalment molt positiu en la societat; però també és cert que han generat una sèrie de transformacions de les formes de comunicar-nos, d’informar-nos i d’aprendre que, en ocasions, han fet aflorar noves problemàtiques, anomalies i disfuncions en l’àmbit de les relacions socials, escolars i familiars.

TIC ACTIVA és una solució que neix de la necessitat de donar orientació a escoles, famílies i qualsevol altra persona o col·lectiu per al correcte ús de les noves tecnologies de la informació, la comunicació, el coneixement i l’aprenentatge en el dia a dia, tant en l’àmbit escolar com en el social i el familiar, donant pautes, recursos i eines que encarrilin positivament el seu ús, que en millorin el rendiment i que n’estalviïn les anomalies.

Orientació per a les noves problemàtiques, anomalies i disfuncions derivades del mal ús de les noves tecnologies i la societat de la comunicació

TIC ACTIVA ajudarà a prendre consciència, si pot ser abans que apareguin, dels usos perjudicials i nocius que tenen les xarxes socials i les noves tecnologies, especialment, en els joves i infants en formació, i a treure’n el millor partit.

Des de la convicció que l’èxit de demà està en l’educació i la formació d’avui, TIC ACTIVA assumeix la comesa de dotar pares, professors i alumnes (i membres de qualsevol altre col·lectiu interessat) del coneixement de les eines i valors necessaris per desenvolupar-se saludablement en aquesta societat interconnectada que ha fet de la comunicació un eix central del seu desenvolupament. TIC ACTIVA es dirigeix especialment a la prevenció, a la detecció i al tractament de problemàtiques relacionades amb el mal ús de les noves tecnologies i les xarxes socials en l’entorn familiar, social i escolar de l’infant i l’adolescent, en tant que són aquests els sectors d’edats més inclinats a incórrer en els mals usos, en els abusos i en les disfuncions. Són, sens dubte, el col·lectiu més vulnerable i avui més afectat.

Tallers, xerrades, microcursos i formacions a mida per a la inclusió i l’alfabetització digital i l’educació en valors

TIC ACTIVA ofereix tallers, xerrades, microcursos i formacions a mida per tal de fer progressar en la inclusió, l’alfabetització digital i l’educació en valors tant de persones individuals com de col·lectius (especialment mestres i professors, pares i mares i estudiants) en el marc de les noves tecnologies. Aquests valors han de servir per portar l’usuari inexpert cap a l’autocontrol, cap al domini de la realitat i de la conducta i cap a la seguretat un l’ús quotidià d’aquestes noves tecnologies, creant uns hàbits d’usos conscients, útils, saludables i consistents.

Creació d’hàbits i usos saludables, conscients, útils i consistents

Jornades 2017

Amb el títol Educació Mediàtica per a una societat crítica, AulaMèdia organitza -del 3 al 6 de juliol de 2017- les onzenes Jornades d’Educació en Comunicació.

Com cada any al finalitzar el curs, des d’AulaMèdia obrim un espai de reflexió i debat sobre com implementar l’Educació en Comunicació a les aules. Unes Jornades per l’intercanvi d’experiències de producció audiovisual i també per la reflexió sobre els continguts dels mitjans audiovisuals i la seva anàlisi. Un debat que, en aquesta ocasió, volem que es centri sobre com l’Educació Mediàtica pot ser una eina per aconseguir un alumnat i una societat més crítica.

Digital Films

Digital Films és una productora de Barcelona especialitzada en l’educació en cinema i cultura visual. Som un equip format en l’àmbit de les ciències socials i amb una llarga experiència en el sector de l’audiovisual i l’educació: elaboració de continguts educatius sobre cinema i arts visuals; producció i realització audiovisual; campanyes escolars de divulgació cinematogràfica; codirecció de festivals de cinema, etc.

La nostra identitat professional es configura en una combinació singular entre una formació humanística, una passió pel llenguatge i la cultura visual i unes inquietuds artístiques que ens mobilitzen.

Promovem l’educació en cultura audiovisual perquè ens encanta explicar històries amb imatges i perquè considerem que és una forma d’expressió amb un gran potencial educatiu, cultural, artístic i social.

La comunicació audiovisual té un paper important en la nostra societat com a mitjà i com a configuradora d’imaginaris. Volem explicar-la des de totes aquestes vessants i especialment ens agrada fer-ho des de la pràctica creativa. Per aquest motiu realitzem tallers anuals de cinema per a escoles i per a famílies.

Digital Films

Nautilus Audiovisual

Des de Nautilus Audiovisual treballem per apropar el llenguatge audiovisual a les aules des de diverses perspectives. D’una banda, a la Comunitat Valenciana, desenvolupem el programa d’activitats “Construir Mirades”, creat per Drac Màgic. Aquest té l’objectiu de “facilitar eines de coneixement que contribueixin a l’educació estètica en relació amb les obres cinematogràfiques i audiovisuals i que afavoreixin, alhora, el desenvolupament d’una mirada crítica i creativa respecte als continguts i els valors que transmeten”.

D’altra, oferim eines per tal que alumnes i professors puguen desenvolupar competències mediàtiques que els permitisquen esdevenir productors de continguts.  A més a més, hem obert una nova via per arribar a nous públics, tot utilitzant l’audiovisual com a eina artística i desenvolupant activitats en diversos museus.

L’educació mediàtica és més necessària que mai. Xiquets, xiquetes i joves estan envoltats d’imatges que els arriben des de diverses pantalles: el cinema, la televisió, els mòbils… Per això han de deixar de ser consumidors passius i així poder desenvolupar un esperit crític cap a tots aquests missatges que els arriben. Així mateix, han de poder crear els seus propis continguts a fi que la seua visió i el seu missatge arribe a la resta del món. Una educació que considerem imprescindible forme part del currículum escolar.

Joana Chilet
Directora Nautilus Audiovisual

Educant en digital

Quantes vegades has dit als teus fills: “Deixa el mòbil! Tot el dia enganxat a la pantalla!”. Segurament que moltes.

És veritat, a partir dels 13 anys, en alguns casos abans, els més joves estan enganxats. Juguen, aprenen, es relacionen i viuen amb el mòbil. Constantment. Tot ho fan amb el mòbil. Però un moment. Per què estem parlant en tercera persona del plural? Ells? I nosaltres? Quantes vegades has dit als teus fills: “Espera un moment, contesto un whatsapp i estic per tu”. Segurament que també, moltes.

Això ens obliga a una reflexió profunda. No podem educar sense donar exemple. El nostre comportament està determinant el futur dia a dia dels més joves.

Podem entrar a casa sense el mòbil a la mà, podem prendre el cafè sense el mòbil a la mà. Quan parlem d’educació parlem de posar límits. Els límits també ens els hem de posar nosaltres mateixos. La comunicació amb els nostres fills és clau i la nostra actitud envers el món i envers les tecnologies també ho ha de ser. No tot s’hi val. Parlem dels mitjans de comunicació, de l’ús de les tecnologies a l’escola, etcètera. Ara toca parlar, reflexionar i sobretot actuar en l’ús de les tecnologies a casa. El que fem els pares és el que faran els fills.

Des de Smart Families volem aportar la nostra experiència als pares i mares que tenen fills en edat de tenir ja mòbil propi o que estan a punt de tenir-ne un. Creiem que cal seguir una sèrie de normes i pautes per tal de no ser esclaus del mòbil i fer-ne un bon ús.

A quina edat cal tenir mòbil? Com ens hem de comportar els més grans amb el mòbil? En sabem prou? Sabem quines Xarxes Socials fan servir els nostres fills i com s’hi comporten? Cal regulació al respecte?

D’aquestes i altres qüestions en parlem al nostre blog.

Cristina i Maria
Smart Families