Creus que l’objectivitat existeix?

“Necesitem alfabetització mediàtica” és el que afirma l’associació AulaMèdia al Consell Audiovisual de Catalunya i posa de manifest la necessitat d’incloure l’Educació en la Comunicació en el programa educatiu de les escoles.

Ara més que mai, les noves tecnologies i els nous mitjans de comunicació estan presents a la nostra vida diària però fa falta una educació per entendre i interpretar correctament tot el que se’ns diu. AulaMèdia és una associació que publica una revista electrònica homònima, realitzada per professionals de la comunicació, adreçada principalment a professors d’Educació Primària i Secundària Obligatòria que ofereix material didàctic, articles i reflexions sobre l’Educació en Comunicació. L’objectiu de la publicació és promoure una “alfabetització mediàtica”, segons paraules dels seus responsables. Proposen que l’Educació en Comunicació i l’anàlisi crítica dels mitjans de comunicació han de ser incloses en l’horari lectiu de dels alumnes i que s’elaborin material didàctics en educació mediàtica.

Per això, l’associació s’ha adreçat al Síndic de Greuges i al Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC) per demanar-los que actuïn davant la manca de desenvolupament i de concreció de la Llei de la comunicació audiovisual de Catalunya en els apartats referents als drets dels usuaris i l’alfabetització audiovisual de la ciutadania. La llei afirma que “els prestadors de serveis de comunicació audiovisual han de contribuir a l’alfabetització audiovisual bàsica dels ciutadans”.

AulaMèdia afirma que les televisions “tenen l’obligació” d’educar en comunicació i demana que s’estableixin “els mecanismes necessaris per produir programes d’alfabetització mediàtica en totes les televisions públiques” que desenvolupin l’anàlisi crítica dels continguts. També demana la creació de canals educatius que, juntament amb l’educació en comunicació als centres escolars, permetin avançar per aconseguir una ciutadania més autònoma i crítica respecte els mitjans de comunicació i la informació que ofereixen.

Canal Solidari

AulaMèdia sol·licita que s’actuï davant la manca de desenvolupament de la Llei de l’audiovisual

ullscolorb

Demana produir programes d’alfabetització mediàtica en totes les televisions públiques

L’associació AulaMèdia, Educació en Comunicació, s’ha adreçat al Síndic de Greuges de Catalunya i al Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC) per demanar-los que actuïn davant la manca de desenvolupament i de concreció de la Llei 22/2005 de la comunicació audiovisual de Catalunya en els apartats referents als drets dels usuaris i l’alfabetització audiovisual de la ciutadania.

La Llei de la comunicació audiovisual de Catalunya, en l’apartat referent als Drets dels usuaris de serveis de comunicació audiovisual, diu que “els prestadors de serveis de comunicació audiovisual han de contribuir a l’alfabetització audiovisual bàsica dels ciutadans”.

Per aquest motiu, AulaMèdia entèn que les televisions “tenen l’obligació” d’educar en comunicació i demana que s’estableixin “els mecanismes necessaris per produir programes d’alfabetització mediàtica en totes les televisions públiques”.

Per l’associació, aquesta alfabetització mediàtica ha d’anar “més enllà de la simple promoció de la televisió” i ha de desenvolupar “l’anàlisi crítica dels missatges” que permeti avançar per aconseguir “una mirada crítica de tota la ciutadania”.

Comunicació21

IMATGES · Begues 2009

Amb el projecte IMATGES · Begues 2009 volem donar visibilitat i presència -a través d’una eina tan potent com són els mitjans de comunicació- als tres eixos que donen contingut al Projecte Educatiu de Begues (PEB) i a tot el treball que s’està desenvolupant des dels diferents estaments i entitats que l’impulsen.

Cada taller compta amb un/a o dos/dues monitors/es, assignats/ades per AulaMèdia, que condueixen i proporcionen els continguts necessaris a les persones participants dels tallers per tal d’aconseguir un resultat acabat i de qualitat.

Cada taller compta amb una o dues persones de Begues de suport o “referència”:

  • Per coordinar la infrastructura (local i equipament).
  • Per donar contingut o assessorament a cada taller.

Amb el suport de:

  • Diputació de Barcelona
  • Ajuntament de Begues

Coordinació:

  • AulaMèdia. Educació en Comunicació

Entitats col·laboradores:

  • Didacticolite, Objectiu Comunicació, TEB-Ravalnet, TransEducaMundi, Trimatge

Begues, 23 de maig de 2009

Bloc: IMATGES · Begues 2009

 

 

Insubmissió

0am13maig

Al segle XXI, mestres formats al segle XX imparteixen continguts del segle XIX. Amb aquest joc de paraules es por resumir la situació de l’ensenyament al nostre país. Qui ho apuntava era Francesc-Josep Deó, president d’AulaMèdia, que tancava —el 13 de maig de 2009— l’acte central de la campanya “Una mirada critica: Educació en Comunicació” al Col·legi de Periodistes de Catalunya.

Davant un auditori nodrit i preocupat per l’Educació en Comunicació, el periodista Eduard Sanjuan, director del programa 30 minuts de TVC i president de la comissió de Defensa i Ètica Professional del Col·legi de Periodistes, va parlar de la seva experiència com a periodista internacional i dels problemes que tenen els periodistes per ser objectius, de les pressions que reben d’institucions i partits polítics, de la manipulació de les audiències: de l’ètica de la televisió, en definitiva.

Sanjuan, autor del llibre “Detrás de la cámara”, va anar a parar a la necessitat de canvi per adaptar-se als nous temps, és a dir, a la necessitat d’incloure als plans d’estudis la educació sobre els mitjans de comunicació per tal que els joves siguin crítics amb tota la informació que els hi arriba. És com demanar aigua a les fonts, va arribar a dir.

Ramon Breu, coordinador de CinEscola, va senyalar la importància de saber veure, de pensar les imatges, de dignificar el fet de veure cinema. De fet, CinEscola està portant endavant una tasca didàctica oferint materials per treballar el cinema a l’aula, com el CD Cinema i Ciutadania que van rebre els assistents a la jornada.

Darrera queda un camí endegat amb dificultats, la sol·licitud del reconeixement del Dret a l’Educació en Comunicació davant del Síndic de Greuges de Catalunya, les entrevistes amb el Departament d’Educació, amb el Consell de l’Audiovisual de Catalunya, amb responsables polítics, o la creació de La Xarxa d’Educació en Comunicació, que aplega diversos col·lectius amb la preocupació comuna per fer palesa la necessitat d’educar en comunicació.

La IV Escola d’Estiu d’Educació en Comunicació d’AulaMèdia està en marxa i alguns dels seus cursos ja han tancat la inscripció, tanmateix, amb entusiasme de “pessimista actiu”, Deó recordava que cada vegada hi ha més analfabets mediàtics i que som —i no tan sols en aquest sentit— a la cua d’Europa. Sempre ens quedarà, però, la insubmissió: mestres i professors —sentenciava Deó— tenim la clau de l’aula. Insubmissió, doncs.

Text: Paulí Castelló

Fotos: Dídac Roger

AulaMèdia presenta la IV Escola d’Estiu d’Educació en Comunicació i mitjans audiovisuals

L’organització sense ànim de lucre AulaMèdia ha presentat a la seu del Col·legi de Periodistes la IV Escola d’Estiu d’Educació en Comunicació, que va dirigida a professors d’infantil, primària i secundària. A l’acte, el seu president, Francesc-Josep Deó, ha aprofitat també per anunciar la publicació del segon CD de Cinema i Ciutadania, per alumnes de 4rt d’ESO i que proporciona materials de suport per a l’assignatura d’Educació i Ciutadania.

Tant l’escola d’estiu com els materials que Aulamèdia ha elaborat per ajudar al professorat s’engloben dins la campanya Per una mirada crítica. Educació en Comunicació, que pretén alfabetitzar en comunicació la societat des de l’educació. “És una lleugeresa pensar que qualsevol pot discriminar les informacions en tot aquest maremagnum de la comunicació, sobretot els adolescents”, ha afirmat Deó. És per això que, segons el president, “conèixer els mitjans de comunicació ajuda els alumnes a desmitificar-los”.

En aquest mateix sentit s’ha expressat Ramon Breu, coordinador de CinEscola.info i professor d’història, que ha aprofitat l’acte per demanar a les institucions una millora en l’educació. “Juguem a futbol amb espardenyes però hauríem de jugar amb botes i algú s’hauria d’encarregar de comprar-nos-les”, ha afirmat Breu fent una metàfora.

Per la seva banda, Eduard Sanjuán, director del programa 30 minuts i membre de la comissió per la defensa ètica professional del Col·legi de Periodistes, ha assegurat que els mitjans de comunicació “han de passar la pilota a l’escola”, perquè considera que “els mitjans ofereixen una baixa qualitat i consum massiu i es troben en un clima molt hostil”.

Periodistes.org