Articles | AulaMèdia

Més de 6.000 mirades crítiques

Durant el 2009 la revista digital AulaMèdia va impulsar la campanya Per una mirada crítica: Educació en Comunicació, que es va desenvolupar amb la intenció de reivindicar “una política educativa que implementi l’educació mediàtica a les aules” i “pel desenvolupament de la Llei de l’Audiovisual”.

Gràcies a la col·laboració econòmica de molts lectors i lectores vam poder organitzar diferents activitats, entre les que cal destacar els actes: “L’educació mediàtica: una proposta europea” realitzat a l’Oficina del Parlament Europeu de Barcelona i l’acte central de la campanya “Per una mirada crítica: Educació en Comunicació” al Col·legi de Periodistes de Catalunya, on vam presentar el DVD “Per una mirada crítica…“. Per altra banda, el vídeo de difusió de la campanya que va realitzar Objectiu Comunicació ja te més de 6.000 visites, 6.000 mirades crítiques davant els mitjans de comunicació

De cara als propers mesos tenim l’intenció de posar en marxa –amb la col·laboració d’Objectiu Comunicació, Femticc i Trimatge– la campanya Una mirada crítica, per una ciutadania crítica, concebuda com una acció en sintonia amb la campanya del 2009. En aquesta ocasió però, volem posar l’accent en la necessitat de l’Educació en Comunicació per generar una mirada crítica a la manipulació informativa, a la publicitat, etc. una mirada necessària si volem una ciutadania crítica.

AulaMèdia

Alfabetització mediàtica… Déjà-Vu

L’1 d’abril de 2010 el BOE publicava la “Ley General de la Comunicación Audiovisual” on es recull en l’article 6, apartat 4 que “Los poderes públicos y los prestadores del servicio de comunicación audiovisual deben contribuir a la alfabetización mediática de los ciudadanos.”

La mateixa llei (7/2010, de 31 de març) estableix quines seran les funcions del nou “Consejo Estatal de Medios Audiovisuales (CEMA)”. En relació a l’alfabetització mediàtica la llei estipula que una de les funcions del CEMA serà “velar por la promoción de la alfabetización mediática en el ámbito audiovisual con la finalidad de fomentar la adquisición de la máxima competencia mediática por parte de la ciudadanía.” El “Consejo” assessorarà a les Corts Generales, al Govern estatal, als organismes reguladors i a les autoritats audiovisuals com el Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC). En l’apartat 2-f de les seves funcions la llei recull que correspon al CEMA “Elaborar un informe anual sobre el nivel de alfabetización mediática”.

Llegint aquesta llei estatal tinc una sensació de “Déjà-Vu” i vaig directament a l’arxiu, a la “Llei 22/2005, de la comunicació audiovisual de Catalunya” i busco l’articulat que fa referència a l’alfabetització audiovisual i a la formació en comunicació audiovisual de la ciutadania.

Efectivament la llei catalana en l’apartat referent a la “Formació en comunicació audiovisual” diu que “La Generalitat ha de vetllar per la màxima competència comunicativa, tant la comprensiva com l’expressiva, en l’àmbit audiovisual i en les tecnologies de la informació i la comunicació.” i també l’article referent als “Drets dels usuaris de serveis de comunicació audiovisual” recull que “Els prestadors de serveis de comunicació audiovisual han de contribuir a l’alfabetització audiovisual bàsica dels ciutadans.” La meva sensació es confirma… “Déjà-Vu”

Una llei i uns drets que ara, quatre anys i mig des de la seva aprovació, encara no han estat desenvolupats legalment, encara són uns conceptes eteris sobre un paper mullat. Malgrat que el Síndic de Greuges qualifiqui encertadament l’Educació en Comunicació com un “dret educatiu emergent”, ni la Generalitat de Catalunya ni la Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals (CCMA) fan cas, com sempre senten però no escolten; pitjor encara, miren cap una altra banda.

Tampoc el “Mandat marc del sistema públic audiovisual” aprovat pel Parlament, el febrer passat, desenvolupa el dret a l’Educació en Comunicació. Per tant, des d’AulaMèdia hem sol·licitat al Parlament de Catalunya –a traves de la Comissió de Peticions- que desenvolupi i concreti el dret que la ciutadania té a l’alfabetització audiovisual i a la formació en comunicació audiovisual, que recullen clarament els articles 14 i 88 de la “Llei de la comunicació audiovisual de Catalunya”.

Francesc-Josep Deó

AulaMèdia reitera la importància d’universalitzar l’educació en comunicació a les escoles

Aquest dimecres s’inicien les jornades ETC 2010: Educació, Televisió i Cinema

AulaMèdia ha tornat a denunciar “l’analfabetisme mediàtic” d’un sector de l’alumnat català, ja que, assegura, són comptats els centres que imparteixen educació en comunicació, per la qual cosa es genera un “greuge comparatiu”. L’associació entén que l’educació en comunicació és un dret universal i, per tant, tot l’alumnat hauria de cursar aquests continguts. En aquest sentit, recorda la proposta del Parlament Europeu de finals del 2008, que considerava que l’educació en comunicació i l’anàlisi crítica dels mitjans han de desplegar-se en una nova assignatura en horari lectiu.

AulaMèdia proposa una educació mediàtica universal per a tot l’alumnat que possibiliti una formació per l’alfabetització de tota la població escolar catalana. Per tal d’avançar en aquest sentit, l’associació entén que cal:
• Oferir una amplia oferta per la formació del professorat en el camp de l’educació en comunicació (tant en la formació inicial, com en la permanent).
• Dotar els centres educatius d’una tecnologia educativa que possibiliti la producció audiovisual escolar (càmeres de vídeo, micros, etc.).
• Establir un espai i un temps en el currículum per desenvolupar coherentment -i en profunditat- els continguts en Comunicació (comprensió dels missatges dels mitjans, producció audiovisual, etc.).

Jornades ETC 2010
Precisament, aquest dimecres s’inicien les jornades ETC 2010 – Educació, Televisió i Cinema, organitzades per AulaMèdia, les quals tenen per objecte reflexionar sobre la importància de l’alfabetització mediàtica de l’alumnat català, principalment en els camps televisiu i cinematogràfic, a més d’oferir materials didàctics als educadors per concretar aquestes reflexions i implementar-les a l’aula. Les jornades, en les que hi participaran més de 100 especialistes i professionals de diferents àmbits de l’educació i la comunicació, se celebren a l’edifici El Vagó del Recinte de la Escola Industrial de Barcelona fins el proper divendres.

Comunicació 21 (20-1-2010)

AulaMèdia organitza unes jornades d’educació en comunicació

Es reflexionarà sobre la importància de l’alfabetització mediàtica en televisió i cinema

Del 20 al 22 de gener, AulaMèdia organitza les jornades ETC 2010 – Educació, Televisió i Cinema, les quals tenen per objecte reflexionar sobre la importància de l’alfabetització mediàtica de l’alumnat català, principalment en els camps televisiu i cinematogràfic, a més d’oferir materials didàctics als educadors per concretar aquestes reflexions i implementar-les a l’aula. Les jornades se celebren a l’edifici El Vagó del Recinte de la Escola Industrial de Barcelona. El termini per inscriure-s’hi finalitza el proper divendres dia 15.AulaMèdia considera que l’educació en comunicació audiovisual és un element clau per capacitar la ciutadania en la interpretació crítica dels missatges audiovisuals, per desmitificar els mitjans i accedir a les eines necessàries per a la producció i la creació audiovisual: “Una alfabetització mediàtica necessària per generar una mirada crítica de la ciutadania envers les pantalles i els seus missatges, per convertir-nos en actors socials i deixar de ser subjectes passius”. Entre d’altres, aquests són els que es consideraran durant les jornades ETC 2010.

Enllaços relacionats:

ETC 2010 – Educació, Televisió i Cinema

Comunicació 21 (13/1/2010)

Creus que l’objectivitat existeix?

“Necesitem alfabetització mediàtica” és el que afirma l’associació AulaMèdia al Consell Audiovisual de Catalunya i posa de manifest la necessitat d’incloure l’Educació en la Comunicació en el programa educatiu de les escoles.

Ara més que mai, les noves tecnologies i els nous mitjans de comunicació estan presents a la nostra vida diària però fa falta una educació per entendre i interpretar correctament tot el que se’ns diu. AulaMèdia és una associació que publica una revista electrònica homònima, realitzada per professionals de la comunicació, adreçada principalment a professors d’Educació Primària i Secundària Obligatòria que ofereix material didàctic, articles i reflexions sobre l’Educació en Comunicació. L’objectiu de la publicació és promoure una “alfabetització mediàtica”, segons paraules dels seus responsables. Proposen que l’Educació en Comunicació i l’anàlisi crítica dels mitjans de comunicació han de ser incloses en l’horari lectiu de dels alumnes i que s’elaborin material didàctics en educació mediàtica.

Per això, l’associació s’ha adreçat al Síndic de Greuges i al Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC) per demanar-los que actuïn davant la manca de desenvolupament i de concreció de la Llei de la comunicació audiovisual de Catalunya en els apartats referents als drets dels usuaris i l’alfabetització audiovisual de la ciutadania. La llei afirma que “els prestadors de serveis de comunicació audiovisual han de contribuir a l’alfabetització audiovisual bàsica dels ciutadans”.

AulaMèdia afirma que les televisions “tenen l’obligació” d’educar en comunicació i demana que s’estableixin “els mecanismes necessaris per produir programes d’alfabetització mediàtica en totes les televisions públiques” que desenvolupin l’anàlisi crítica dels continguts. També demana la creació de canals educatius que, juntament amb l’educació en comunicació als centres escolars, permetin avançar per aconseguir una ciutadania més autònoma i crítica respecte els mitjans de comunicació i la informació que ofereixen.

Canal Solidari