Tallers | AulaMèdia

Tallers de comunicació i periodisme

Tallers de comunicació i periodisme per a escoles i instituts impartits per periodistes i acadèmics

Explicar als alumnes qui decideix què és notícia; jugar amb ells a fer de periodistes per un dia mentre aprenen a llegir, jerarquitzar, seleccionar i explicar històries; ajudar-los a fer el taller de revista de l’escola… El col·lectiu de periodistes i acadèmics de la comunicació SomAtents ofereix a les escoles un ampli programa de tallers i cursos amb activitats formatives que desenvolupen les habilitats expressives i comunicatives dels alumnes. Els tallers i cursos, que ja s’han impartit amb èxit en escoles de tot Catalunya, proposen també una mirada crítica sobre la societat de la comunicació des de l’experiència dels professionals del sector i de professors i investigadors de la Universitat Autònoma de Barcelona.

Alguns dels cursos més contractats per les escoles han estat: Periodista per un dia, Taller de Revista, Qui decideix què és notícia, Pares i mestres de natius digitals, Taller de crònica periodística de la vida quotidiana o el Taller de producció i gramàtica audiovisual. Si voleu rebre més informació sobre els tallers podeu entrar i emplenar el formulari en aquest link: http://bit.ly /1InUcEl

SomAtents, que també desenvolupa una revista digital i diversos projectes de periodisme d’interacció social amb el suport del districte de Ciutat Vella al barri del Raval, on té la seu, proposa una mirada crítica al món de la comunicació i del periodisme, ja que entén la feina dels informadors com una eina per actuar i visibilitzar els problemes de la societat i de la democràcia i per emancipar la ciutadania. Per això considera que les escoles han de ser un espai d’atenció especial per a la formació crítica en comunicació.

SomAtents

Subjectiu: audiovisuals per una ciutadania crítica

El gran reporter Ryszard Kapuściński deia que el veritable periodisme és intencional, és a dir, es fixa algun objectiu i intenta provocar algun canvi. Kapuściński es referia al bon periodisme, però si treiem de context aquesta reflexió, pot semblar que justifiqui algunes males praxis de la professió. El que està clar, i això és de primer de periodisme, és que l’objectivitat no existeix. Podem parlar de rigor, veracitat i pluralitat però les intencions, siguin més defensables o reprovables, hi són. Si acceptem aquesta premissa, el que es fa imprescindible és tenir eines d’anàlisi per descodificar aquests missatges, eines per tenir una mirada crítica que és el camí per poder construir una opinió pública lliure. I la recepta, com fa anys i panys que es defensa des d’aquesta revista, és l’educació en comunicació.

Ja fa gairebé 10 anys que des de Objectiu: Comunicació col·laborem amb AulaMèdia realitzant audiovisuals didàctics per tal de donar contingut a aquesta matèria. També hem tingut l’oportunitat de fer diversos tallers d’anàlisi i de producció audiovisual. Aquesta activitat l’hem compaginat amb la creació de continguts per a empreses i entitats. L’educació ha estat una de les nostres raons de ser des dels orígens i és per això que ara fem un pas endavant i us presentem el projecte Subjectiu, un nou segell dedicat exclusivament a l’Educació en Comunicació i la producció de cinema documental amb la intenció de treballar per una ciutadania crítica.

I com ho fem? Doncs tornant al que deia Kapuściński, per nosaltres el periodisme, el cinema i qualsevol forma d’expressió o art han de servir per alguna cosa més enllà del simple fet de mostrar. La ficció permet l’alumnat posar-se en la pell dels que pensen diferent, dels que pateixen problemàtiques… El documental és una oportunitat per poder fer preguntes, conèixer realitats en primera persona que sovint només es reben mediatitzades. Per tant, fer cine a l’escola o institut té un resultat triple: és educació en comunicació, és motivador i aconsegueix canvis en l’entorn. Ah, i molt important, els alumnes deixen de gravar en vertical a la primera sessió.

En aquest portal que estem començant a construir oferim tallers de curtmetratges de ficció, de documental i d’anàlisi de missatges audiovisuals. També, com sempre hem fet, tallers a mida segons les necessitats de cada centre, tant en durada com en contingut.

Per a més informació podeu consultar la pàgina: subjectiu.cat

I al correu: taller@subjectiu.cat

Tallers de Periodisme Crític i Social

Després de tres anys realitzant els Tallers de Periodisme Crític i Social a diferents municipis de Barcelona, des de l’Associació de dones periodistes de Catalunya (ADPC) tornem a oferir la possibilitat de realitzar-los en tots els centres d’ensenyament que hi estiguin interessats.

La sessió de dues hores està basada en l’anàlisi i la reflexió sobre els mecanismes que regulen els mitjans de comunicació i la seva producció de notícies, la creació de la realitat i dels estereotips sobre aquesta, la manca de visió de gènere i el sexisme encara imperant.

El desenvolupament del taller és eminentment participatiu, creant espais per a la participació, el debat i la comunicació. A partir d’un material didàctic, presentat en un suport de Power Point, i una àmplia selecció d’exemples periodístics i mostres audiovisuals, exposarem tots els continguts, els analitzarem i els debatrem amb els joves i les joves.

També els hi mostrarem el facebook específic creat des de l’ADPC per aquestes activitats, on es podran afegir tots els joves i les joves escrivint una reflexió, animant-los així a la continuació del diàleg, més enllà de les aules. A la darrera part de la classe, l’alumnat realitzarà una part pràctica a partir dels continguts tractats en el taller.

Informar sobre els mecanismes i les rutines que regeixen el periodisme per potenciar l’esperit crític davant els mitjans de comunicació i desenvolupar una lectura crítica entre les i els joves, és un dels principals objectius dels tallers.

Per a més informació podeu consultar la pàgina Tallers de Periodisme Crític i Social o posar-vos en contacte amb Cristina Mora mora.cristina@gmx.es

“Construir mirades”

La cultura visual està present en tot el trajecte vital de les persones, forma part de les experiències que alimenten els coneixements, el pensament, les emocions i les referències simbòliques que configuren les identitats individuals i socials. La cultura visual ens educa, tant a l’aula com a fora, en qualsevol moment, en un context de sobreexposició audiovisual en el qual infants i joves passen hores i hores mirant i interaccionant amb les pantalles.

Per aquest motiu és més necessari que mai reforçar l’educació visual per a què l’acte de mirar no sigui un exercici irreflexiu sinó que permeti desenvolupar la pròpia creativitat a la vegada que la responsabilitat i l’esperit crític.

Drac Màgic ofereix a tots els centres educatius de Catalunya una nova edició de Construir mirades, un programa orientat a la formació en llenguatges audiovisuals i a la difusió de la cultura cinematogràfica que permet conèixer la seva evolució al llarg de la història, així com la seva riquesa i diversitat. Construir mirades pretén desenvolupar entre infants i joves el plaer de mirar i entendre les narratives audiovisuals tot oferint eines per interpretar els significats i reconèixer les qualitats i les particularitats de les obres audiovisuals.

Construir mirades proposa un conjunt d’activitats on es combinen dinàmiques participatives, creatives i d’anàlisi adaptades a cada edat i relacionades amb els continguts, les competències i les àrees curriculars de cada nivell per recolzar el treball dels equips docents i enriquir les seves programacions amb el coneixement i l’expertesa de Drac Màgic, entitat que des de fa quaranta cinc anys du a terme un treball continuat per a introduir el cinema i la cultura audiovisual a l’escola.

Trobareu totes les activitats a: Construir mirades

Drac Màgic

Els Tallers Radiofònics

estudi

Els Tallers Radiofònics van néixer amb l’objectiu d’ensenyar a fer ràdio, televisió i periodisme digital a tots aquells que se sentissin atrets per aquests mitjans. Som un grup de professionals amb anys d’experiència, que gaudim transmetent el nostre coneixement, i sempre treballem amb grups molt reduïts. És la manera ideal de poder fer els exercicis pràctics que proposem, amb les màximes garanties d’oferir una atenció personalitzada a cada un dels participants. Defensem que s’aprèn més i millor quan es treballa mitjançant activitats divertides. Fins i tot, petits jocs que estimulin el que volem potenciar des d’un punt de vista lúdic, però sense perdre en cap cas el rigor. Sabem tots els elements positius que proporciona treballar en mitjans de comunicació i tot el que es pot exercitar a través d’aquest món.

Saber comunicar-se millor amb els altres i amb l’entorn és l’element principal que hem ensenyat a adults durant els últims cinc anys. En la societat actual, però, aquest factor també és de vital importància per al desenvolupament dels infants. Per aquest motiu, els Tallers Radiofònics hem decidit obrir una nova branca de la nostra iniciativa i ara volem ensenyar aquests valors als nens. No ens oblidem, també, d’altres elements com el pensament crític per relacionar-se de manera correcta amb el món o valorar els beneficis de treballar en equip.

davant

A més, considerem que la nostra proposta és un complement educatiu ideal a l’ensenyament convencional, ja que potencia el fet de treballar competències que no estan directament presents en els programes o plans educatius reglats i que considerem que són importants per al desenvolupament humà dels nens.

Més informació:
www.tallersradiofonics.cat